为优化大学英语课程教学设计，提升大学英语教学规范化管理水平，持续推动大学英语教学改革，7月14日至7月19日，公共外语教育学院组织各课程负责人及骨干教师连续3次召开暑期教学研讨会，聚焦大学英语主干课程的教学设计与教案修订工作，凝心聚力，群策群力，提升我院大学英语教学的顶层设计能力，进一步挖掘我校大学英语课程的发展潜力。

       根据我校新的大学英语课程方案，从今年秋季学期开始，大学英语I、大学英语III和大学英语V各将分为读写译和视听说两门课程，教学内容等需进行相应调整。本次系列研讨会上，老师们从教学内容、教学方法和教学评价等方面进行规划设计，更有针对性地培养学生的英语能力，加强学生英语听说能力的培养。在教学内容方面，课堂教学内容和课后线上学习内容相结合，督促学生的过程性学习。在教学方法方面，倡导参与式、合作式学习，采用丰富的教学手段和方法，提升学生的课堂参与度，增强学习获得感。在教学评价方面，注重形成性评价的规范性、科学性，优化各项内容的占比及具体考核方式和考核次数，以便更好、更客观地评价学生的形成性学习成效。

        此次系列教学研讨活动有助于提升我院教师整体教学水平和教学效能，为全体教师切实开展课程思政，增强落实立德树人根本任务的针对性、实效性，进一步深化课堂革命，以更高标准更高定位开展大学英语教学提供了坚实支撑。